Slavikų pagrindinė mokykla

PATVIRTINTA

         2018 m.                              d.

         sprendimu Nr.

Prioritetai:

1. Ugdymo(-si) kokybė.        

2. Visų bendruomenės grupių emocinis saugumas.

TIKSLAI IR UŽDAVINIAI

I. Pamokos kokybės gerinimas.

1. Tobulinti pamokos planavimą, ugdomosios veiklos formų (būdų, metodų, užduočių) tinkamumą, pagal galimybes ugdymą organizuoti netradicinėse aplinkose.

2. Užtikrinti kiekvieno mokinio efektyvią mokymosi pažangą, palankią emocinę aplinką. Gerinti pedagoginės pagalbos mokiniui teikimo kokybę.

II. Visų mokyklos grandžių bendradarbiavimo stiprinimas.

1. Stiprinti mokytojų, mokytojų ir mokinių, mokytojų ir mokinių tėvų geranoriškus tarpusaviosantykius, grindžiamus partneryste.

Administracijos darbuotojų etatų skaičius

Pedagoginių darbuotojų skaičius

Kitų įstaigos darbuotojų etatų skaičius

2016 m.

2017 m.

2016 m.

2017 m. rugsėjo mėn. 01 d.

2016 m.

2017 m. rugsėjo mėn. 01 d.

2,75

2,75

14

14

14,35

15,6

            Mokytojų ekspertų skaičius

            Mokytojų metodininkų skaičius

            Vyresniųjų mokytojų skaičius

            Mokytojų skaičius

2016 m.

2017 m.

2016 m.

2017 m.

2016 m.

2017 m.

2016 m.

2017 m.

-

-

1

1

14

13

2

2

Klasė

Mišri ikim.- priešm.

ugd. gr.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

2015 m.

Mokinių

skaičius

10

5

4

6

7

9

13

9

14

-

11

Viso:

10

78

2016 m.

Mokinių

skaičius

9

4

6

4

6

7

9

13

10

12

-

Viso:

9

71

2017 m.

Mokinių

skaičius

12

1

4

5

4

6

6

9

14

-

11

Viso:

12

60

2015 m.

2016 m.

2017 m.

Pradinį išsilavinimą įgijusių mokinių skaičius

10

7

6

Pagrindinį išsilavinimą įgijusių mokinių skaičius

12

11

-

Ugdytinių, užbaigusių ikimokyklinio ugdymo programą, skaičius.

4

1

5

Ugdytinių, užbaigusių priešmokyklinio ugdymo programą, skaičius.

6

4

1

Išlaidų

straipsnis

Mokinio

krepšelis

Aplinka

Maitinimas

Mokinių pavėžėjimas

Viešieji

darbai

Valstybės

lėšos

IŠ

VISO

Atlyginimai

127338

52488

263,22

-

-

4206

184295,22

Sodra

39459,65

16197,53

80,23

-

-

1302

57039,41

Mokytojų kvalifikacijos kėlimas ir mokinių pažintinė veikla

813

-

-

-

-

-

813

Spaudiniai

709,35

-

-

-

-

-

709,35

Soc. parama

-

-

10733

941

-

-

11674

Ryšiai

-

160

-

-

-

-

160

Transportas

-

2179

-

-

-

-

2179

Kitos prekės

-

4135

-

-

15

-

4150

Komunalinės paslaugos

-

4160

-

-

-

-

4160

Kitos paslaugos

507

2864

85,86

-

365

-

3821,86

IŠ VISO

168827

82183,53

11162,31

941

380

5508

269001,84

Eil Nr.

Užsiėmimo pavadinimas

Valandų skaičius

Lankančių mokinių skaičius

Vadovas

1.

Vokalinės muzikos ansamblis pradinėse klasėse

2

23

D.Janulaitienė

2.

Spalvų paletė 1-5 kl.

1

10

G.Sniečkuvienė

3.

Skautų būrelis

2

26

A. Kriščiokaitienė

4

Saugus eismas

1

11

J.Rakickas

6.

Sceninė vaidyba „Mes galim“

2

10

G.Sniečkuvienė

Regioninės jaunųjų dviratininkų varžybos „Saugus ratas“  Marijampolėje.

L. Romikaitytė

K. Jocius

E. Mozūraitytė

M. Markevičiūtė

      I vieta

J.Rakickas

Nacionalinės jaunųjų dviratininkų varžybos „Saugus ratas“ Slavikuose.

L. Romikaitytė

K. Jocius

E. Mozūraitytė

M. Markevičiūtė

      I vieta

Rajoninė 6-8 kl. geografijos olimpiada „Mano gaublys“.

Vakaris Gylys

I vieta

S.Jazukevičius

Ema Rakauskaitė

I vieta

 Laura Romikaitytė

III vieta

Rajoninė 8 kl. chemijos olimpiada.

Giedrius Sandargas

III vieta

R.Dainelienė

Lietuvos Nepriklausomybės akto dailyraščio konkursas „Rašau Lietuvai“.

Gustė Rekešiūtė

Finalininkė

A. Špokienė

Meninės kūrybos konkursas „Laimės paukštė“ Kaišiadorys.

J. Kriaučiūnas

Prizininkas

V. Rakickienė

2 KLASĖ, mokinių skaičius – 4

Dalykas

Mokinių skaičius

Rezultatai (%)

1 grupė

2 grupė

3 grupė

Matematika

5

20,0

40,0

40,0

Skaitymas

5

0,0

20,0

80,0

Rašymas 1 dalis

5

0,0

20,0

80,0

Rašymas 2 dalis

5

0,0

0,0

100,0

Pasiekimų lygis

Mokinių, pasiekusių atitinkamą pasiekimų lygį, skaičius

Mokinių, pasiekusių atitinkamą pasiekimų lygį, dalis (%)

Šalies mokinių, pasiekusių atitinkamą pasiekimų lygį, dalis(%)

4 KLASĖ, mokinių skaičius – 6

Nepatenkinamas

0

0

3,3

Patenkinamas (4-5)

1

16,7

27,9

Pagrindinis (6-8)

5

83,3

55,7

Aukštesnysis (9-10)

0

0,0

13,1

Pasiekimų lygis

Mokinių, pasiekusių atitinkamą pasiekimų lygį, skaičius

Mokinių, pasiekusių atitinkamą pasiekimų lygį, dalis (%)

Šalies mokinių, pasiekusių atitinkamą pasiekimų lygį, dalis(%)

 4 KLASĖ, mokinių skaičius – 6

RAŠYMAS

Nepatenkinamas

0

0

18,5

Patenkinamas (4-5)

2

40,0

39,5

Pagrindinis (6-8)

3

60,0

31,1

Aukštesnysis (9-10)

0

0

10,8

SKAITYMAS

Nepatenkinamas

1

16,7

10,8

Patenkinamas (4-5)

3

50,0

51,7

Pagrindinis (6-8)

2

33,3

26,7

Aukštesnysis (9-10)

0

0

10,8

Pasiekimų lygis

Mokinių, pasiekusių atitinkamą pasiekimų lygį, skaičius

Mokinių, pasiekusių atitinkamą pasiekimų lygį, dalis (%)

Šalies mokinių, pasiekusių atitinkamą pasiekimų lygį, dalis(%)

 4 KLASĖ, mokinių skaičius – 6

Nepatenkinamas

0

0

1,8

Patenkinamas (4-5)

2

33,3

27,6

Pagrindinis (6-8)

4

66,7

56,8

Aukštesnysis (9-10)

0

0

13,8

Pasiekimų lygis

Mokinių, pasiekusių atitinkamą pasiekimų lygį, skaičius

Mokinių, pasiekusių atitinkamą pasiekimų lygį, dalis (%)

Šalies mokinių, pasiekusių atitinkamą pasiekimų lygį, dalis(%)

 6 KLASĖ, mokinių skaičius – 9

Nepatenkinamas

0

0

3,3

Patenkinamas (4-5)

2

22,2

32,0

Pagrindinis (6-8)

4

44,4

50,8

Aukštesnysis (9-10)

3

33,3

13,9

Pasiekimų lygis

Mokinių, pasiekusių atitinkamą pasiekimų lygį, skaičius

Mokinių, pasiekusių atitinkamą pasiekimų lygį, dalis (%)

Šalies mokinių, pasiekusių atitinkamą pasiekimų lygį, dalis(%)

 6 KLASĖ, mokinių skaičius – 9

RAŠYMAS

Nepatenkinamas

0

0

18,5

Patenkinamas (4-5)

2

22,2

39,5

Pagrindinis (6-8)

7

77,8

31,1

Aukštesnysis (9-10)

0

0

10,8

SKAITYMAS

Nepatenkinamas

0

0

7,0

Patenkinamas (4-5)

1

11,1

29,1

Pagrindinis (6-8)

5

55,6

55,3

Aukštesnysis (9-10)

3

33,3

8,6

Pasiekimų lygis

Mokinių, pasiekusių atitinkamą pasiekimų lygį, skaičius

Mokinių, pasiekusių atitinkamą pasiekimų lygį, dalis (%)

Šalies mokinių, pasiekusių atitinkamą pasiekimų lygį, dalis(%)

8 KLASĖ, mokinių skaičius – 9

Nepatenkinamas

1

11,1

14,7

Patenkinamas (4-5)

6

66,7

41,6

Pagrindinis (6-8)

1

11,1

37,9

Aukštesnysis(9-10)

1

11,1

5,7

Pasiekimų lygis

Mokinių, pasiekusių atitinkamą pasiekimų lygį, skaičius

Mokinių, pasiekusių atitinkamą pasiekimų lygį, dalis (%)

Šalies mokinių, pasiekusių atitinkamą pasiekimų lygį, dalis(%)

 8 KLASĖ, mokinių skaičius –9

SKAITYMAS

Nepatenkinamas

1

11,1

12,7

Patenkinamas (4-5)

4

44,4

36,3

Pagrindinis (6-8)

3

33,3

39,1

Aukštesnysis

1

11,1

11,8

RAŠYMAS

Nepatenkinamas

0

0

13,4

Patenkinamas (4-5)

3

37,5

34,2

Pagrindinis (6-8)

5

62,5

40,8

Aukštesnysis(9-10)

0

0

11,6

Pasiekimų lygis

Mokinių, pasiekusių atitinkamą pasiekimų lygį, skaičius

Mokinių, pasiekusių atitinkamą pasiekimų lygį, dalis (%)

Šalies mokinių, pasiekusių atitinkamą pasiekimų lygį, dalis(%)

8 KLASĖ, mokinių skaičius – 9

Nepatenkinamas

0

0

7,8

Patenkinamas (4-5)

2

22,2

31,5

Pagrindinis (6-8)

6

66,7

56,6

Aukštesnysis(9-10)

1

11,1

4,0

Pasiekimų lygis

Mokinių, pasiekusių atitinkamą pasiekimų lygį, skaičius

Mokinių, pasiekusių atitinkamą pasiekimų lygį, dalis (%)

Šalies mokinių, pasiekusių atitinkamą pasiekimų lygį, dalis(%)

8 KLASĖ, mokinių skaičius – 14

Nepatenkinamas

0

0

3,6

Patenkinamas (4-5)

2

22,2

31,3

Pagrindinis (6-8)

7

77,8

52,8

Aukštesnysis(9-10)

0

0

12,3

TIKSLAI

UŽDAVINIAI

PRIEMONĖS

SIEKTINI REZULTATAI (VERTINIMO KRITERIJAI)

ATSAKINGI IR VYKDYTOJAI

REZULTATAS

1.  Užtikrinti mokymo ir mokymosi kokybę.

1. Savalaikiai rengti ugdymo planus, programas.

Tinkamai išanalizuoti bendrąsias programas ir parengti patobulintas individualias, neformalaus ugdymo programas bei ilgalaikius planus.

Sukurti mokyklos mokiniams pritaikyti, gebėjimus ir poreikius atitinkantys ilgalaikiai planai ir programos, įgalinantys išugdyti mokiniams būtinas kompetencijas.

Mokytojai

Parengti ilgalaikiai planai ir programos

Parengti  neformalaus ugdymo programų.

Neformalaus ugdymo vadovai

Parengtos neformalaus ugdymo programos: vokalinė muzika, saugus eismas, spalvų paletė, dramos studija “Mes galim“, skautų būrelis.

Parengti  programas mokiniams, turintiems individualių ugdymosi poreikių.

Mokytojai

Parengtos  programos mokiniams, turintiems individualių ugdymosi poreikių.

2.   Tobulinti mokinių pasiekimų ir pažangos vertinimo sistemą.

Mokytojams kelti kvalifikaciją mokinių pasiekimų ir pažangos vertinimo klausimais.

Praktiškai taikyti  patobulintą vertinimo sistemą.

Mokytojai

Direktoriaus pavaduotoja ugdymui dalyvavo  seminare „Mokinio mokymosi pažangos projektavimas ir stebėjimas “.

Tobulinti mokinių pasiekimų ir pažangos vertinimo sistemą aktyviau taikant kaupiamąjį – kriterinį vertinimą ir mokinio pasiekimų įsivertinimą.

Mokytojai

Vis aktyviau taikomas  kaupiamas – kriterinis vertinimas  ir mokinio pasiekimų įsivertinimas.2018 m. tobulinti kūno kultūros vertinimo sistemą.

Vykdyti mokinių ir jų tėvų anketinę apklausą apie mokinių pasiekimų vertinimą.

Duomenis apibendrinti ir aptarti mokytojų pasitarimų metu.

Pradinių klasių ir vyresniųjų klasių mokytojų metodinės grupės pirmininkės

Anketinė apklausa neatlikta.

3.   Gerinti priešmokyklinio ugdymo kokybę.

Mokytojai kelti kvalifikaciją ugdymo proceso organizavimo tobulinimo temomis: 2-3 seminarai per metus.

Gerėja ugdymo proceso kokybė. Mokytoja tobulina turimas kompetencijas, įgyja naujų.

Mokytojai

Priešmokyklinio ugdymo pedagogė kvalifikaciją kėlė trijuose renginiuose.

Vykdyti priešmokyklinio ugdymo grupės veiklos priežiūrą.

Didėja mokytojos atsakomybė už ugdymo proceso kokybę ir rezultatus. Mokytojai teikiama savalaikė metodinė pagalba.

Administracija

2017-12-11, 13, 15 d. vykdyta priešmokyklinio ugdymo grupės veiklos priežiūra.

Vadovaujantis atnaujinta bendrąja priešmokyklinio ugdymo programa, parengti 2016-2017 mokslo metų priešmokyklinio ir ikimokyklinio ugdymo veiklos dokumentus.

Parengti naujus teisės aktus atitinkantys dokumentai.

Mokytoja

Parengtas mišrios ikimokyklinio ugdymo grupės 2017-2018 m. m. ilgalaikis veiklos planas.

4.   Užtikrinti sistemingą išmokimo tikrinimą. Išlaikyti ugdymo kokybės pasiektus kiekybinius rezultatus, gerinti kokybinius.

Kiekvieno mėnesio pradžioje sudaryti 5-10 kl. mokiniams planuojamų pasiekimų ir pažangos patikrinimų grafiką.

Kontrolinių darbų grafiką derinti iki mėnesio 5 d., esant reikalui jį redaguoti.

Direktoriaus pavaduotoja ugdymui

Kiekvieną mėnesį sudaromas kontrolinių darbų grafikas.

Reguliari atskirų dalykų mokymosi ir mokymo analizė.

5-10 kl. mokinių mokymo ir mokymosi kokybė (vidurkis ne mažesnis nei 7 balai) viršija 50 %.

Dalyvauti 70% Švietimo ir sporto skyriaus skelbtų olimpiadų, konkursų.

Administracija

5-10 kl. mokinių mokymo atskirų dalykų ir mokymosi kokybė viršija 50 %.

Dalyvauti nacionaliniuose mokinių pasiekimų tyrimuose (standartizuoti testai).

Mokykla ir mokytojai objektyviai įsivertina savo mokinių mokymosi pasiekimus, gauna informacijos, reikalingos ugdymo kokybei ir vadybai gerinti.

Administracija

2, 4, 6, 8 klasių mokiniai

dalyvavo 2017 m. Nacionaliniame mokinių pasiekimų patikrinime (NEC).

5.   Integruoti mokomuosius dalykus. Derinti ugdymo turinį, metodus ir priemones.

Naudoti kuo įvairesnes mokymo(si) formas (projektinis darbas, edukacinė  pamoka, pažintinė išvyka ir pan.), skatinti mokinių aktyvų darbą pamokoje.

Mokinių aktyvus darbo laikas pamokose 20 - 25 min.

Atsiskleidžia mokinių individualūs gebėjimai turimas žinias pritaikyti praktiškai.

95 % mokytojų pamokose naudoja turimas technines ir vaizdines mokymo priemones.

Mokytojai

Organizuota 18 edukacinių pažintinių ekskursijų.

6.     Skatinti mokinių mokymosi motyvaciją remiantis prisiimtomis vertybėmis.

Ruošiantis pamokoms ir pamokose panaudoti įvairius informacijos šaltinius.

Už įvairių informacijos šaltinių naudojimą, gebėjimą analizuoti informaciją, taikyti kaupiamąjį vertinimą.

Mokytojai

Naudoti įvairūs informacijos šaltiniai: IT, knygos, žemėlapiai, žinynai, enciklopedijos, žodynai, žurnalai.

Skatinti ir mokyti mokinius susirasti, atsirinkti ir panaudoti reikiamą informaciją.

Vyresniųjų klasių mokiniai per anglų, lietuvių (renginys „Savaitė su knyga“),  muzikos, dailės  pamokas ruošė projektus, pritaikė turimas žinias.

Užsienio k. mokytojams inicijuoti tarptautinį bendradarbiavimą.

Populiarinamos užsienio kalbos, mokiniai patobulina užsienio k. vartojimo įgūdžius.

Užsienio k. mokytojai

Mokykla dalyvauja Erasmus+ projekte „4Countries 4 Books“

Mokinių ir mokytojų aktyvaus žinių siekimo skatinimas ir apdovanojimas.

Apdovanoti pažangiausius ir aktyviausius mokinius, mokytojus.

Administracija

Apdovanojimai įteikti pusmečio šventės metu.

Parengta Mokinių skatinimo tvarka.

(2017–11–13 direktoriaus įsakymas Nr. V-53).

7. Individualizuoti ir diferencijuoti ugdymą pagal poreikius ir gebėjimus.

Mokomosios medžiagos, skirtos darbui su individualių ugdymosi poreikių turinčiais (ir gabiais) mokiniais taikymas.

Sistemingai ir kryptingai ugdyti  individualių ugdymosi poreikių turinčių mokinių gebėjimus ir kompetencijas, kad mokymas labiau atitiktų mokinių gebėjimų lygį, pagerėtų pasiekimai.

Mokytojai

Parengtos individualios bei pritaikytos ugdymo programos, mokytojai diferencijuoja mokomąją medžiagą.

8.  Ugdyti gabius mokinius.

Gabių mokinių ugdymui naudoti  netradicinius (projektų ir kt.) metodus, papildomai ruošti olimpiadoms.

Atsiskleidžia mokinių individualūs gebėjimai turimas žinias pritaikyti praktiškai, pagerėja pasiekimai.

Mokytojai

Mokinai dalyvavo

xxxxxxx konkursuose, rajoninėse olimpiadose.

9. Organizuoti mokinių ugdymą karjerai.

Ugdymo karjerai programos įgyvendinimą koordinuoja direktoriaus pavaduotoja ugdymui, vykdo klasių vadovai:

- 1-4 kl. ugdymas karjerai integruojamas į mokomuosius dalykus ir 1-2 kl. organizuojamas bent 1, 3-4 kl. – 2 profesinio veiklinimo (aktyvia forma) užsiėmimai - išvykos į seniūnijos įmones, įstaigas;

- 5-7 kl. po 2 profesinio veiklinimo užsiėmimai – išvykos į rajono įmones, įstaigas, organizacijas pagal mokinių poreikius;

- 8-10 kl. po 3 profesinio veiklinimo užsiėmimus – išvykos į rajono ar kaimyninių rajonų įmones, įstaigas, organizacijas – profesines mokyklas, profesinio rengimo centrus, Šakių jaunimo darbo centrą ir kt., atsižvelgiant į mokinių poreikius.

Mokiniai susipažįsta su įvairiomis profesijomis, jų ypatumais ir karjeros galimybėmis, ugdosi profesinę motyvaciją bei planuoja būsimą karjerą.

Klasių auklėtojai

Mokiniai susipažino su įvairių profesijų atstovais, lankėsi darbovietėse, ugdymo įstaigose ir jų organizuojamuose renginiuose, -  organizuota 20renginių.

10.  Individualių mokymosi poreikių turintiems mokiniams teikti nuolatinę ir tikslingą pagalbą.

Mokytojo padėjėjo pagalba  individualių mokymosi poreikių turintiems mokiniams.

Padaryta pažanga.

Pagalbos mokiniui specialistai

Nuolat teikta mokytojo padėjėjo pagalba SUP turintiems mokiniams.

11. Tobulinti mokytojų pedagogines kompetencijas.

Tirti mokytojų kvalifikacijos kėlimo poreikį, nustatyti veiksmingumą.

Mokslo metų pabaigoje kiekvienam mokytojui atlikti veiklos ataskaitą.  Sistemingas mokytojų įsivertinimas skatins mokytojus tikslingai tobulinti savo kompetencijas, siekti asmeninės pažangos.

Direktoriaus pavaduotoja ugdymui, mokytojai

2017 m. veiklos įsivertinimo ataskaitas parengė 100 % mokytojų. Mokyklos administracija sausio mėn. atliko mokytojų veiklos įvertinimą.

Mokytojams kelti kvalifikaciją strategiškai aktualiomis kryptimis: 2-3 kvalifikacijos kėlimo renginiai per metus.

Gerinti ugdymo proceso kokybę, sudarant galimybę mokytis komandoje, dalintis gerąja patirtimi, kurti besimokančią organizaciją.

Mokytojai

Kiekvienas mokytojas kėlė kvalifikaciją 3-5 kvalifikacijos kėlimo renginiuose.

Bendradarbiauti su kitomis mokyklomis.

Dalintis gerąja patirtimi.

Mokytojai

Vyko susitikimai su Sudargo M.Sederevičiaus mokyklos mokiniais,

Kybartų pagrindinės mokyklos mokytojais; Marijampolės r. Sasnavos (2017-03-13), Klausučių Stasio Santvaro pagrindinių mokyklų mokiniais.

Dalyvauti tarptautiniuose projektuose.

Mokytojai  patobulins bendrakultūrinę kompetenciją, susipažins su kitomis kultūromis bei kitų šalių švietimo sistemomis, įgis mokymosi bendradarbiaujant su kitų kultūrų žmonėmis patirties, patobulins užsienio kalbų žinias,  taps atviresni naujovėms,  kitos šalies gerąją patirtį pritaikys savo mokykloje.

Bendradarbiauta su Vattudalsskolan mokyklos mokytojais,

Nordplus Junior (Švedija) prejektuose;

Dalyvaujama Erasmus+ projekte.

Metodinė diena Lietuvos parodų ir kongresų centro LITEXPO edukacinėje parodoje „Mokykla 2017“ mokytojams ir mokiniams.

Mokytojai turės galimybę įsigyti naujos metodinės literatūros, žinių apie įvairių užsienio šalių gerąją patirtį švietimo srityje, naujausias IKT, naujas mokymo priemones, jų panaudojimą.  Mokiniai dalyvauja edukacinėje veikloje.           

Direktoriaus pavaduotoja ugdymui, mokytojai

Nedalyvauta.

2. Saugios/ palankios mokymuisi aplinkos užtikrinimas.

1. Efektyvinti prevencinį darbą.

Vykdyti ankstyvosios prevencijos

smurto, patyčių, nusikalstamumo, žalingų įpročių programas:

1. Sveikatos ugdymo bendroji programa.

2. „Antras žingsnis“ (Second step) 1, 4 klasių mokiniams.

3. „Vaisių vartojimo skatinimo mokyklose 2014-2017 m.“ programa.

4. Olweus patyčių prevencijos programa.

5. Alkoholio, tabako ir psichotropinių medžiagų vartojimo prevencijos programa.

Garantuoti mokinių saugumą pertraukų metu, užkirsti kelią netinkamo elgesio apraiškoms.

Kūno kultūros mokytoja, kl.auklėtojai,

Priešmokyklinio ugdymo auklėtoja,

1, 2 kl. mokytoja

Soc.pedagogė

Olweus PPP m-kloje koordinatorė

Soc.pedagogė

Vykdoma Sveikatos ir lytiškumo bei rengimo šeimai bendroji programa, Antro žingsnio programa (2-3kl.),  Olweus PPP.

Dalyvauta Vaisių vartojimo skatinimo mokyklose  programoje.

Vykdyti tikslines akcijas: Kalėdinė gerumo savaitė, Savaitė be patyčių, Olweus PPP renginys, Antikorupcijos diena, Tolerancijos diena ir kt.

Skatinti pozityvų elgesį.

Klasių auklėtojai

Aplankyti vieniši seneliai (minint Tarptautinę pagyvenusių žmonių dieną ir Kalėdų proga). Dalyvauta akcijoje “Išpildyk vaiko svajonę“, paminėtos Antikorupcijos ir Tolerancijos dienos.

Organizuotas Olweus PPP renginys „Surask savyje daugiau šviesos“.

2. Gerinti socialinį pedagoginį klimatą mokykloje.

Bendradarbiauti su socialiniais partneriais: Šakių r. sav. Vaiko teisių apsaugos skyriumi, Šakių PK, Visuomenės sveikatos biuru, Slavikų seniūnija ir kt.

Reikalui esant socialiniai partneriai padeda spręsti iškilusiais problemas, vykdo švietėjišką/prevencinę veiklą.

Socialinė pedagogė

Bendradarbiauta su socialiniais partneriais.

3. Organizuoti materialinę pagalbą socialiai remtinoms šeimoms.

Organizuoti mokinių nemokamą maitinimą.

Apie 56 % vaikų mokykloje maitinami nemokamais pietumis.

45,9 % vaikų mokykloje maitinami nemokamai.

Organizuoti materialinę paramą būtiniausiems mokinio reikmenims įsigyti.

Apie 56 % mokyklos bendruomenės šeimų gauna paramą būtiniausiems mokinio reikmenims įsigyti.

46,9 % šeimų gavo paramą  būtiniausiems mokinio reikmenims įsigyti.

3. Geras mokyklos įvaizdis. Mokykla -  kaimo bendruomenės traukos centras.

1. Dalyvauti šalies, rajono konkursuose, olimpiadose.

20 % mokinių gilina žinias ir įgūdžius, ruošdamiesi dalyvavimui konkursuose, olimpiadose. 

Mokykloje organizuojami 3-4 konkursai/viktorinos.

Dalyvių sk. rajone – 30,

respublikoje – 10.

Garsinamas mokyklos vardas, straipsniai spaudoje, internete, padėkos raštai, taurės.

Dalykų mokytojai, neformalaus ugdymo užsiėmimų vadovai

Aktyviai dalyvauta rajoninėse olimpiadose, konkursuose. Mokykloje organizuoti konkursai: protmūšiai dailyraščio, konkursas.

2. Stiprinti bendravimą ir bendradarbiavimą su šeimomis.

Plėtoti mokinių, mokytojų ir tėvų partnerystę organizuojant mokyklos renginius.

Tėveliai vis aktyviau įsitraukia į mokyklos veiklą, sprendimų priėmimą.

Vis daugiau tėvų lankosi renginiuose, jaučia tapatumą su mokykla. Atsiranda tėvų inicijuotų veiklų. Dauguma tėvų gaunamą informaciją aktualiais ugdymo ir auklėjimo klausimais vertina pozityviai.

Klasių auklėtojai

Klasių auklėtojai bendradarbiavo su tėvais, dalyvavo bendruose renginiuose, išvykose.

Vykdyti tėvų pedagoginį švietimą.

Administracija

Paskaitą  tėvams „Kaip elgiasi tėvai, tikintys vaiko sėkme?“. 2017-10-13. Lektorius – Kėdainių švietimo pagalbos tarnybos vadovas H.Vaicekauskas. Tėvų susirinkimas-lektoriumas (gydytojai, policijos atstovai, priešgaisrinės tarnybos atstovas) 2017–03–29.

3.  Organizuoti masinius renginius mokyklos bendruomenei.

Organizuoti paskaitų ciklus, lektoriumus, seminarus bendruomenei 2 kartus per metus.

Šviečiama mokyklos bendruomenė.

Organizuoti 3 – 4 masinius renginius krašto bendruomenei.

Sprendžiasi žmonių užimtumo, prasmingo laiko leidimo klausimai.

70 % mokinių tėvų aktyviai dalyvauja renginiuose.

Darbo grupės

Suorganizuota pusmečio šventė, šeimų sporto šventė, vasario -16-osios paminėjimas, renginiai„Močiutės skrynią atvėrus“, „Savaitė su knyga“.

Organizuoti mokyklos bazėje seniūnijos gatvių ir kaimų spartakiadas, sporto šventes.

Propaguojamas sveikas gyvenimo būdas, prasmingas laiko praleidimas.

Darbo grupės

2017 m. birželio mėn. mokyklos stadione organizuotos Sporto varžybos  kaimo bendruomenei.

4. Tolesnis ugdymo bazės modernizavimas, sanitarinių higieninių sąlygų gerinimas.

1. Tęsti mokyklos aprūpinimo mokymo priemonėmis pagal kabinetų aprūpinimo standartus programą.

Papildyti visų dalykų mokymo bazę naujomis priemonėmis.

Daugiau dėmesio skiriama bendrosioms kompetencijoms ugdyti, gerėja mokinių mokymosi motyvacija, ugdymo kokybė.

Administracija

Mokymo bazė papildyta  naujomis priemonėmis.

2. Atnaujinti sporto bazę.

Įsigyti sporto inventoriaus (kamuolių, gimnastikos įrenginių).

Pagerės kūno kultūros ir neformaliosios veiklos kokybė, mokinių fizinio lavinimo sąlygos.

Įsigyta sporto inventoriaus.

Atlikti visų mokyklos patalpų einamąjį remontą.

Pagerėja darbo sąlygos.

Atliktas einamasis remontas.

Tikslas:

Uždaviniai

Planuotos priemonės

Planuotas rezultatas

Pasiektas rezultatas

Įgyvendinta (data)

Uždavinys 1

Uždavinys 2

Uždavinys 3